永恒书道

有一天，一向寡言的师母卫夫人，交给黄守和夏心二人一张纸，上写着:笔阵图点如高峰坠石，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，捺如崩浪雷奔，戈如百钧弩发，折如劲弩筋节，趯如屈折钢钩。

看完笔阵图，夏新惊讶，这不是前世历史记载的卫铄，启蒙童年王羲之的教学内容吗？

夏心暗里猜测，难道卫母是卫铄书法一脉的传承者？

二人有所沉思，静待卫母教诲。

卫母也不说话，就带领二人来到村边，登上一片连绵的山脉。

“看好了。”

卫母站在山崖边，捡起一颗小石子，往下面抛落，裹挟着破空之声坠向深谷，“你俩看到什么？”

“点如高峰坠石。

黄守和夏天异口同声。

“还想到什么？”

“这石头高空下坠，会不会摔得粉身碎骨？”

黄守沉思道。

“这就叫磕磕然实如崩也，着重体现了点的轻重变化和冲击力。

起笔如石子离手般坚决，行笔如坠落般迅猛，收笔如触地的勇气。”

卫母笑道，“心儿你又感受到了什么？”

“我感受到的是，小石子以最大的无畏回归大地母亲的怀抱。”

夏心思索道。

“是啊！

大地蕴育着自然万物，万物又何尝不爱着大地呢？”

卫母似暗有所指的道，“为了心中所爱，人人皆会无所畏惧，这就是你在高峰坠石中留下的书意。”

卫母仰首眺望天空，朗声道:“横如千里阵云，隐隐然其实有形。

你们又有何感想？”

黄守道:“我看到的是长横的舒展，刚好跟千里白云舒卷自如的韵味吻合。”

夏欣也接着道:“我看到的是横的变化，平首中有俯仰起伏之内蕴，长短粗细之不同。

白云亦有形象万千，聚散变幻，人心亦如是。”

卫母笑道:“你俩都从某一个侧面领会到横与云的联系，更重要的是不管遇到任何事都要保持横的平衡之道，以横入心态。”

卫母继续前行，来到一棵枯树旁，**着树上缠绕的枯藤败枝，轻声道:“竖如万岁枯藤！

你们可曾感受到枯藤的心声？

黄守沉道:“我感受到了竖画线条的苍劲，如岁月赋予了枯藤败枝沧桑又悠远的神韵。”

夏新指着树上的幼芽嫩枝，凝声道:“我感受到了长竖的支撑，枯藤败枝放弃了所有养分，以奉献自己的信念，让主干重发新枝，焕发新的生机，这是强大的传承力量。”

“我们人类又何尝不是如此？

一代守护一代，一辈传承一辈，薪火相传，华夏文明才能永不断绝。”

卫母又是启迪二人道，“你俩且看天空气象。”

卫母身上一股透白气息浮现，右指似笔挥动，气息在天空幻化成闪雷，穿梭在无数云层里，时明时暗。

不一刻，闪雷隐去，气息又变幻成一片海洋，巨浪排空，由远而近，呼啸向前翻滚奔腾，气势骇人。

“这就是捺如奔浪雷奔。”

卫母维持天空文气影像，笑问，“看到什么？”

黄守振臂高呼:“我看到了‘大江东去，浪淘尽，千古**人物’的苏轼，在跌宕起伏的巨浪中豪迈前行。”

夏心平和浅笑:“我看到了‘小舟从此逝，江海寄余生’的东坡，在浮沉高低之人海，保持豁达淡泊的心境。”

“这就是由捺画的一波三折演化而成的意境。

文法中，有‘小隐隐于野，大隐隐于市’的修身学问，我们书法人也有！”

卫母吟唱道，“那就是，潜迹何须隐终南，一波三折红尘捺！”

天空气象消失,化成文气，再次没入卫母体内.“娘,这就是文法气息吗?我们啥时能学?”黄守羡慕道。

一旁的夏心也是渴望的点头."時机未到,但你们要继续加强书文二法的学习,成功只青睐有准备之人。”

卫母笑问道,“通过以笔画喻自然万物,你俩得到何启发？”

黄守沉思良久道:"汉字源于自然万物,以心对汉字的感知,再以符合逻辑的灵性,让书法复归自然,与万物达情通感。

夏心沉声道:"我领悟到的是，得于字象，又不拘泥于象。

例如，点可以是花瓣或雨滴,横也可以是扁担或展臂,坚也可以是支柱或串联细枝绿叶的树干,捺也可以是蚕头雁尾的波发。

有所领悟即为入象,淡然放下即为破象。

入象需心诚，破象要勇气。”

“嗯,这就是我先祖卫铄留下笔阵图的苦心,旨在启蒙书者入门,不可只困顿在汉字本身,而要与自然同在,万物互联,才是真正的书法。

不管字如何物,最终都是為了达到如其心,如其行,如其道。”

卫夫人略一停顿，道,“所以，书法不是墨守成规，而是将万物凝聚笔尖，并拥有生命的呼吸。”

这一刻,夏心既惊叹卫母书道的深邃,又确认了其为卫铄传承者的身份。

命运的际遇是如此奇妙,同时夏心又有些迷惑,这个类似古华夏的世界,究竟是怎样一个天地呢?